ORIGEN

ORIGEN Y DESARROLLO DE LA ESCUELA NUEVA

La escuela nueva se originó a fines del siglo XIX y principios del siglo XX. A partir de nuevas orientaciones la escuela nueva cuestiona a la escuela vieja (pedagogía tradicional) . Esta tendencia educativa la podemos denominar reformista. Nace en Europa como una nueva alternativa pedagógica, en la que une voluntades y esfuerzos: profesores y padres.

En todas las épocas ha existido una educación nueva , al menos en el espíritu de los pensadores y reformadores que siempre han luchado por destruir una organización escolar envejecida ( pedagogía tradicional ) , creando instituciones y realizando experiencias renovadoras , entregando sus ideas al futuro entre ellos tenemos a Vittorino da Feltre , Comenio , Rousseau , Pestalozzi , sin embargo no lograron su objetivo . Recién en el siglo XIX surge el gran movimiento de la nueva educación

Luzuriaga distingue 4 momentos en el desarrollo de la educación nueva:
1.º Creación de las primeras escuelas en Europa y en América (1889-1900) . 2º formulación de las nuevas ideas o teorías de la educación nueva (1900-1907). 3 º Creación y publicación de los primeros métodos activos.
4 º Difusión, consolidación y oficialización de las ideas y métodos de la educación nueva (1918-a nuestros días).